保持关注 —— 重要且有时效性的信息

你应仔细阅读课程信息，并在整个学习期间定期查看 Canvas，以获取课程材料的任何变更及公告。

UTS 教职员工只会向你的 UTS 邮箱地址发送电子邮件，因此你应至少每周检查一次 UTS 收件箱。同样地，你也应仅使用你的 UTS 邮箱地址向教职员工发送电子邮件。

评估程序与建议

在你于 UTS 的学习过程中，可能需要在每门课程中完成多种不同类型的评估任务。详细的评估要求，包括各评估项目的权重、截止日期以及评估项目的提交与返还安排，均在 Canvas 中的各门课程页面中列出。

所有参与 UTS 课程评估的教职员工与学生，必须遵守《课程评估政策》（Coursework Assessments Policy）。本政策适用于所有授课型科目的评估；但不适用于对整个学习课程中的学业进展的管理。

评估（作业）延期

如果你发现难以按时完成评估任务或满足评估要求，应与你的课程负责人（subject coordinator）进行沟通。在特殊情况下，你可能有资格申请延期或特殊考虑（special consideration）。

短期延期

所有通过 Canvas 提交的评估任务截止时间为晚上 11:59。如果有需要，你可以在提交截止时间之前随时通过 Canvas 申请短期延期，但某些评估形式除外，例如测验、课堂评估和考试。短期延期的特点如下：

  • 无需提交任何支持性文件（但你需要说明申请延期的理由）；
  • 系统会自动批准；
  • 提交截止时间将延长 72 小时。

如果你需要超过 72 小时的延期，必须在原定提交截止时间之前申请特殊考虑（Special Consideration）。

在提交截止时间之后提出的短期延期申请将不予受理。

要申请短期延期，请前往 Canvas 课程页面左侧菜单中的“作业延期”按钮。

更多关于评估政策的信息，请参见：

迟交处罚

如果你在提交截止时间后一小时以上提交评估任务，将适用以下迟交处罚：

  • 每迟交一天扣减 5%，最长为七个日历日（即最多扣减 35%）；
  • 超过七个日历日提交的评估任务（即第八天或更晚提交）将不予评分，成绩为零（0）分。

除了迟交处罚外，如果你在截止时间后一小时以上提交评估任务，可能无法获得有价值的反馈 —— 是否提供迟交任务的反馈由课程负责人自行决定。

特殊考虑（Special Consideration）

特殊考虑是指在学生因疾病、意外事件或工作相关情况影响其完成评估任务或在评估中表现的情况下，学校行使学术裁量权，以提供公平待遇。你应仅在因不可控和情有可原的特殊情况受到影响时申请特殊考虑。这些情况包括：

  • 严重疾病或心理状况：例如住院、严重受伤或患病、严重焦虑或抑郁；
  • 失去亲人或哀伤事件：例如直系亲属去世、家庭关系破裂；
  • 困难或创伤：例如成为犯罪受害者、突然失去收入或工作、家庭安排严重受扰；
  • 特殊的工作要求。特殊考虑的批准并非自动获得，且不一定会导致成绩调整。

如果你需要申请特殊考虑，请直接与你的课程负责人或课堂导师联系。你将被要求提供支持性文件（例如医疗证明）。

最终成绩

课程中各评估项目的成绩可能会在最终评估期结束前由课程负责人公布。然而，课程的最终成绩需经学院成绩委员会（faculty results committee）审核通过后，方可确定。最终课程评估成绩一经正式发布，学生可通过 My Student Admin 系统查看。

如需更多信息，请参见：

学术诚信

学术诚信是悉尼科技大学（UTS）的核心价值，体现了在学习过程中展现诚实、信任、公平、尊重、责任与勇气的精神。

作为学生，为了维护学术诚信，你必须：

  • 从头到尾独立完成自己的作业，并仅提交你本人原创的作品；
  • 对你在作业中使用或改编的任何观点、理论、数据或材料进行适当引用和声明；
  • 按照导师、讲师或指导教师的指导进行小组合作，并在个人或小组评估中遵循正确的程序。

学术诚信与不端行为

违反学术诚信也被称为“学术不端行为”（academic misconduct）或“学术不诚实”（academic dishonesty）。为了避免学术不端行为，请不要：

  • 抄袭其他学生的作业或重复使用他人的作业；
  • 向他人或网站购买作业或答案，或使用如 Chegg 等为你创作原创素材的服务；
  • 在改写他人观点时忘记注明信息来源；
  • 在引用原文时忘记加上引号；
  • 将他人小组成员的工作据为己有，或代替他人完成任务；
  • 协助他人作弊或从事不诚实行为。

获取更多关于学术诚信的信息，请参见

如需了解如何维护学术诚信并避免不端行为：

生成式人工智能（GenAI）与学术诚信

在课程评估中使用生成式人工智能工具（GenAI）（如 ChatGPT 和 DALL·E）时，请遵循课程负责人的指导。

有关 GenAI 使用的伦理信息，请访问以下资源：

版权声明

根据澳大利亚版权法，作为学生或研究人员，你可以在不经原作者许可且无需支付费用的情况下，在学习或研究中复制和使用他人作品的有限部分。

这适用于任何已出版或未出版的作品，包括文字材料、表格与汇编、设计、图纸（包括地图与规划图）、绘画、照片、雕塑、工艺品、影片（如故事片、电视节目、广告和电子游戏）、软件（如计算机程序和数据库）、音频记录、表演与广播（包括其播客和视频播客）以及文本内容，如书籍、期刊、网站、电子邮件和其他电子信息。

请记住：你只能使用他人材料的有限部分，并且必须正确注明作者/创作者并引用其材料来源。错误或不当使用受版权保护的材料可能违反澳大利亚版权法，并可能面临严厉处罚。

更多信息请参见：

UTS 提供给你的教学材料和资源受版权保护。你可以出于个人学习目的访问和使用这些材料和资源，但未经版权持有者许可，不得将其出售、转让给他人或以任何形式发布。不当或非法使用教学材料可能会导致因侵犯版权而被起诉。

关于抄袭的声明

悉尼科技大学对任何形式的学术不端行为（如抄袭）都非常重视。根据《学生规则》第 16.2.1(4) 条，抄袭被定义为：“采用并使用他人的观点或表达方式，并在未给予适当来源引用的情况下将其作为自己的内容，以不正当手段谋取利益。”

在未给予作者或来源适当致谢的情况下，以下行为均构成抄袭：

  • 复制书籍、期刊、文章或其他书面来源中的任何文字内容，无论篇幅多短；
  • 复制任何地图、图表、表格或图形；
  • 改写或以其他方式使用他人的观点；
  • 付费请他人代写作业。

抄袭还包括在未使用引号标明引用内容的情况下重复使用原文内容(即使你已提供参考文献)。此外，如果你允许他人复制你的作业，也违反了学生行为规范。

在某些课程中，引用与文献标注技能是评分标准的一部分。因此，了解如何避免抄袭并正确引用所有材料至关重要。你可以通过以下资源学习引用方法：

除了已有的学科文献知识外，教学人员还可以使用工具来检查学生是否存在抄袭行为。他们可能会使用诸如 Turnitin 等抄袭检测软件，或采用其他方法来检查你的作业。当教学人员发现可能存在抄袭行为时，他们可能会将此事作为不当行为指控提交给课程负责人（Subject Coordinator）处理。

使用 Turnitin

在作业中使用 Turnitin 时，所提交的文件将由 Turnitin 进行验证与分析，并将作为来源文档纳入 Turnitin 的参考数据库，仅用于检测与其他来源的相似性。使用 Turnitin 产品与服务需遵守其《可接受使用政策》（Acceptable Use Policy），详见: https://www.turnitin.com/acceptable-use-policy

知识产权声明

通常情况下，你在 UTS 的学习、课程作业和研究过程中所创作的知识产权归你本人所有。以下情况除外：根据《学生规则》第 3.9.2(2) 或 3.9.2(8) 条，UTS 有权保留你的评估作品，用于教学案例研究或广告宣传。在此类情况下，UTS 将确保你获得署名权。UTS 无意影响你作品中可能存在的任何版权或其他知识产权。

当学校希望将你的作品用于教学、展览、出版或宣传时，将提前通知你，并给予你同意或反对的机会。

UTS 仅在作品仍用于教学、宣传或履行报告与法律义务的期间内保留你的作品。

更多信息请参见：

学生作业的保留

悉尼科技大学（UTS）保留权利，可以保留你在课程学习过程中完成和/或提交的任何作品的原件或副本。这些作品包括但不限于：图纸、模型、设计、规划与规范、论文、程序、报告和毕业论文。

保留你的作品可能出于《学生规则》第 3.9.2 条中所定义的任何目的